الشخصية التربوية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لــــدى تدريسي الكليــات الإنسانيــــة فــــي جامعــــة بابـــــل
جرى هذا البحث في الكليات الإنسانية في جامعة بابل للعام الجامعي (2014- 2015) . وكان مجتمعهُ يتكون من تدريسي وتدريسيات الكليات الإنسانية في جامعة بابل. أما عينتهُ فتتكون من (70) تدريسي وتدريسية، وبواقع (39) من التدريسين الذكور، و(31) من التدريسيات الإناث. تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة. وتتلخص مشكلة البحث الحالي بالإجابة على السؤال الاتي: ما علاقة الشخصية التربوية بالكفاءة المهنية لدى تدريسي الكليات الإنسانية في جامعة بابل؟.
وهدف البحث إلى التعرف على مستوى ما يأتي:
1-الشخصية التربوية لدى تدريسي الكليات الإنسانية في جامعة بابل.
2-الكفاءة المهنية لدى تدريسي الكليات الإنسانية في جامعة بابل .
3-العلاقة بين الشخصية التربوية والكفاءة المهنية لدى تدريسي الكليات الإنسانية في جامعة بابل.
ولتحقيق أهداف البحث، أعدت الباحثة أداتين لقياس الشخصية التربوية والكفاءة المهنية. وبعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما، طبقت الباحثة الأداتين على أفراد العينة خـــــلال المدة بين (5- 26/04/ 2015). وبعد تفريغ بيانات الأداتين. استخدمت الباحثة الاختبار (Z-test) لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، وباستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أبرزها: تمتع تدريسيو الكليات الإنسانية في جامعة بابل بمستوى مرتفع من الشخصية التربوية والكفاءة المهنية، و وجود علاقة طردية (موجبة) دالة إحصائياً عند مستــــــوى دلالة ( 05,0) بين الشخصية التربوية والكفاءة المهنية للتدريسيين، أي كلما زاد مستوى الشخصية التربوية زاد مستوى الكفاءة المهنية للتدريسيين. وعلى ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة قدمت عدداً من التوصيات المنسجمة مع النتائج.